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作者:   来源 :天天彩票助手在线计划-北京pk两码计划_北京pk10计划金鹰_北京pk必赢客计划软件下载音乐教育网   发布时间:2019-02-25   点击:

  《大鹿》是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲。歌曲的旋律明快、跳跃,节奏简洁。本课主要的教学目标是指导学生结合情景,融入真情实感来演唱歌曲,能够表现出小动物们所处的情景及当时的心情,准确的把握歌曲的情绪及演唱速度。在完整学唱歌曲的基础上,进行故事情景的再现,通过表演,加深学生对歌曲的理解,让学生在主动参与中突出他们的个性和创造才能,体验成功的喜悦,

  在设计与教学中,我体会到:要找准教材与学生内在情感的结合点致关重要。在研究教材时,我首先考虑:这首歌最吸引孩子的是什么?而学生最感兴趣的又是什么?只有找到了最佳结合点,那么接下来的教学思路便会比较合理,也容易激发起学生的学习兴趣,而教学中的重、难点也将收到事半功倍的效果。因此我在这堂课的设计中无论是新课的引入,歌曲的感受与学唱,还是情境的创设都围绕“以情景为中心,情感为主线”开展课堂教学,使学生在情景的演变过程中得到情感的体验。整个课堂教学自然而又生动。学生学起来也非常的轻松。

  本节课的教学内容,无论是歌曲,还是童话故事,都比较贴近孩子的认知,为学生提供了较大的创作空间。在教学时,除了音乐剧主线以老师为主来贯穿,其他都可放手让学生去发挥,老师在一旁只起到辅助、调控的作用。在表演中,老师特别要注意培养学生相互协作的能力。在情绪对比、变化,不同角色之间的情感交流中,给学生提供丰富多彩的艺术实践机会。

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